Jurusan Ilmu Pendidikan (IP) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lampung (Unila) menggelar Seminar Nasional bertajuk “The Power of Inclusivity: Membangun Lingkungan Belajar Kolaboratif Berdiferensiasi” pada tanggal 25 Juni 2024. Acara tersebut berlangsung di Aula K FKIP Unila dan dihadiri oleh Dekan FKIP Unila, Prof. Dr. Sunyono, M.Si., yang didampingi oleh para Ketua dan Sekretaris Jurusan IP, para Ketua Program Studi, serta dosen dan mahasiswa Jurusan Ilmu Pendidikan.
Seminar ini bertujuan untuk membahas dan mempromosikan pentingnya inklusivitas dalam pendidikan, serta cara menciptakan lingkungan belajar yang kolaboratif dan berdiferensiasi. Dr. M. Nurwahidin, S.Ag., M.Ag., M.Si. melaporkan bahwa seminar ini diikuti oleh 166 peserta dari berbagai perguruan tinggi di Indonesia, termasuk Unila.
Dalam sambutannya, Prof. Dr. Sunyono, M.Si., menekankan pentingnya inklusivitas dalam pendidikan modern. “Inklusivitas bukan hanya tentang menerima semua siswa di dalam kelas, tetapi juga tentang memastikan bahwa setiap siswa mendapatkan kesempatan yang sama untuk belajar dan berkembang sesuai dengan kemampuan mereka. Dengan pendekatan kolaboratif dan berdiferensiasi, kita dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih efektif dan harmonis,” ujar Prof. Sunyono.
Seminar ini menghadirkan tiga narasumber yang ahli di bidangnya. Prof. Dr. Sowiyah, M.Pd., menyampaikan materi tentang pentingnya inklusivitas dalam pendidikan dan bagaimana cara mengimplementasikannya di sekolah. Beliau menekankan bahwa inklusivitas adalah kunci untuk menciptakan masyarakat yang adil dan setara.
Prof. Dr. Siti Irene Astuti Dwiningrum, M.Si., membahas strategi kolaboratif dalam pendidikan inklusif. Beliau memaparkan berbagai metode dan pendekatan yang dapat digunakan oleh guru untuk mengelola kelas inklusif dan memastikan semua siswa terlibat aktif dalam proses pembelajaran.
Dr. Azizah Binti Zain memberikan perspektif internasional tentang pendidikan inklusif dan membagikan pengalaman serta praktik terbaik dari negara lain. Beliau menekankan pentingnya adaptasi dan fleksibilitas dalam pendekatan pendidikan untuk memenuhi kebutuhan semua siswa.
Setelah penyampaian materi, sesi tanya jawab antara peserta seminar dan narasumber berlangsung dengan interaktif. Para peserta seminar, yang terdiri dari dosen dan mahasiswa, aktif mengajukan pertanyaan dan berbagi pengalaman mereka dalam menerapkan pendidikan inklusif. Diskusi ini memberikan kesempatan bagi peserta untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam dan praktis tentang konsep inklusivitas dalam pendidikan.
Dalam penutupannya, Prof. Dr. Sunyono, M.Si., menyampaikan harapan agar seminar ini dapat memberikan inspirasi dan motivasi kepada para pendidik untuk terus memperjuangkan inklusivitas dalam pendidikan. “Kami berharap seminar ini tidak hanya memberikan pengetahuan baru, tetapi juga memotivasi kita semua untuk berkomitmen dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan kolaboratif. Dengan demikian, kita dapat membantu setiap siswa mencapai potensi penuh mereka dan membangun masa depan yang lebih baik,” tutupnya.
Acara ini diharapkan dapat menjadi awal dari berbagai inisiatif dan program yang mendukung inklusivitas di lingkungan pendidikan, khususnya di FKIP Unila. Seminar nasional ini juga menjadi platform penting untuk berbagi pengetahuan dan pengalaman, serta memperkuat komitmen bersama dalam membangun pendidikan yang inklusif dan berkualitas.
