Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lampung (Unila) melaksanakan Launching program pengembangan silabus dan english partner coach persiapan akreditasi internasional (ASIIN).
Kegiatan ini dilaksanakan pada 25 Maret 2024 yang bertempat di Aula A FKIP Unila. Kegiatan ini dihadiri oleh Dekan FKIP Prof. Dr. Sunyono, M.Si. dan para Wakil Dekan., tim Coach Bahasa Inggris dan para dosen di jurusan Pendidikan MIPA FKIP Unila.
Kegiatan ini merupakan bagian dari persiapan menuju akreditasi internasional ASIIN. Tujuannya adalah untuk memastikan bahwa FKIP Unila memenuhi standar yang ditetapkan oleh ASIIN dalam hal pengembangan kurikulum dan penguasaan bahasa Inggris.
Dekan FKIP Prof. Dr. Sunyono, M.Si. dalam sambutannya, menyampaikan, FKIP Universitas Lampung dengan bangga mengumumkan bahwa empat program studi, yaitu Matematika, Fisika, Kimia, Biologi, dan Bahasa Inggris, akan mengikuti proses akreditasi ASIIN ini. Dalam proses Assessment Lapangan nanti, program studi diharapkan dapat menggunakan bahasa Inggris. Meskipun fakultas telah mencanangkan penggunaan bahasa Inggris dalam kegiatan sehari-hari di kampus, kami sadar bahwa implementasinya masih belum sepenuhnya terwujud.
“Untuk lebih memahami tentang proses akreditasi ASIIN, para kepala program studi akan mengunjungi Universitas Negeri Yogyakarta, khususnya program studi Kimia yang telah terakreditasi ASIIN. Kunjungan ini bertujuan untuk mempelajari berbagai pertanyaan yang biasanya diajukan oleh tim akreditasi ASIIN serta merencanakan jadwal dan frekuensi pertemuan selama seminggu ke depan. Langkah ini merupakan upaya serius kami dalam mempersiapkan diri menghadapi standar kualitas internasional yang diakui.” Ujarnya
Menambahkan, Dr. Riswandi, M.Pd. menyampaikan bahwa Dalam rangka persiapan menghadapi akreditasi internasional, salah satu aspek yang krusial adalah pelatihan bahasa Inggris bagi tim yang terlibat. Pembagian coach pelatihan bahasa Inggris dan kelas-kelas yang akan diadakan perlu menjadi perhatian utama. Coach-coach ini akan bertanggung jawab dalam memberikan bimbingan dan pelatihan khusus dalam bahasa Inggris, yang akan mendukung kelancaran komunikasi dan presentasi selama proses akreditasi. Selain itu, untuk memantau kemajuan yang dicapai, perlu diadakan simulasi yang mengacu pada lima kriteria penilaian yang telah ditetapkan.
“Pelaksanaannya direncanakan setiap minggu dengan dua kali pertemuan, dimana satu pertemuan bersifat formal yang lebih terstruktur dan satu pertemuan bersifat informal yang lebih fokus pada praktek langsung. Dengan pendekatan ini, diharapkan bahwa tim akreditasi akan memperoleh keterampilan bahasa Inggris yang diperlukan serta dapat mengukur kemajuan mereka sesuai dengan standar akreditasi internasional yang ditetapkan.” Ujarnya
Kegiatan ini dilaksanakan dengan sesi tanya jawab yang bertujuan untuk mengkaji dan memastikan keberlangsungan program coaching Bahasa Inggris bagi dosen jurusan PMIPA. Melalui sesi ini, kami berharap dapat mendapatkan umpan balik yang berharga serta membahas kemungkinan perbaikan dan pengembangan lebih lanjut dari program tersebut. Selain itu, kami juga menyediakan referensi terkait pertanyaan-pertanyaan yang umumnya diajukan selama proses asesmen lapangan ASIIN. Dengan demikian, diharapkan bahwa para dosen dapat lebih siap dan percaya diri dalam menghadapi asesmen lapangan serta memberikan kontribusi yang positif terhadap kelancaran proses akreditasi ASIIN.
Harapan dari kegiatan launching program pengembangan silabus dan English Partner Coach dalam persiapan akreditasi internasional (ASIIN) yang dilaksanakan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lampung (Unila) sangatlah beragam. Kami berharap bahwa melalui kegiatan ini, kami dapat menghasilkan silabus-silabus yang berkualitas dan relevan dengan standar internasional, yang akan meningkatkan mutu pendidikan yang kami berikan kepada mahasiswa. Selain itu, kami juga berharap bahwa program English Partner Coach akan memberikan dampak positif dalam peningkatan kemampuan bahasa Inggris dosen, sehingga dapat lebih siap dalam menghadapi aspek komunikasi dalam proses akreditasi ASIIN.
Melalui langkah-langkah ini, kami berharap FKIP Unila dapat meraih akreditasi internasional dengan hasil yang memuaskan dan memberikan kontribusi yang positif terhadap peningkatan reputasi dan kualitas pendidikan di tingkat internasional.
